01 / 03
Diagnosi socioeducativa
Som Cercle Data
Comprendre com infants i famílies es relacionen amb les oportunitats educatives i convertir aquesta informació en prioritats i plans d’acció.
Descobreix la diagnosi →Decidir millor per educar millor.
Coneixement educatiu.
Mirada territorial.
Tecnologia útil.
El repte
Moltes decisions educatives encara es prenen amb una mirada incompleta
- Comprendre
- Decidir
- Activar
- Aprendre
Recollim informació amb infants, famílies, centres i agents del territori.
Fer visible l’invisible
- Oportunitats educatives: El que existeix i el que falta.
- Barreres d’accés: Cost, horaris, distància, informació i idioma.
- Ecosistemes protectors: Els espais que sostenen el dia a dia.
- Xarxes d’acompanyament: Les persones adultes i els vincles presents.
- Identitat i pertinença: La relació dels infants amb el lloc on viuen.
Solucions
Un sistema.
Tres capacitats.
Som Cercle combina dades, activació educativa i orientació de recursos per ajudar centres, xarxes i territoris a passar de la comprensió a l’acció.
02 / 03
Passaport educatiu digital
Fer visible l’oferta educativa, connectar infants i famílies amb les oportunitats i registrar com s’activa la participació.
Descobreix el Passaport →03 / 03
Gestió de la inversió social
Orientar recursos públics i privats cap a necessitats educatives identificades, contextualitzades i mesurables.
Descobreix la inversió social →Com treballem · Som Cercle Lab
Innovació social que es converteix en eines útils
Som Cercle Lab és l’espai on combinem coneixement educatiu, investigació social, dades, intel·ligència artificial i tecnologia per desenvolupar solucions aplicables a centres, xarxes i territoris.
La intel·ligència artificial interpreta i assisteix. Les persones decideixen.
Descobreix com treballem →Territori en marxa · Gardeny, Lleida
Veure el cas →- 56% de les nenes no participava en activitats extraescolars, davant del 10% dels nens.
- 1 de 77 infants parlava català habitualment a casa.
- 44% participaria en una activitat si hi anessin les seves amistats.
- 27% tenia el cost com a barrera.
Qui som
Entre l’educació, el territori i la tecnologia
Som Cercle neix de l’experiència directa amb centres educatius, famílies, comunitats i administracions. Desenvolupem metodologies i tecnologia pròpia per transformar informació dispersa en decisions educatives amb sentit.
Treballem al costat dels equips professionals perquè les dades no es quedin en un informe, sinó que ajudin a comprendre, prioritzar i actuar.
- Coneixement educatiu
Entenem la realitat dels centres, les famílies i els territoris.
- Capacitat tecnològica
Desenvolupem eines pròpies per ordenar, connectar i visualitzar informació.
- Aplicació real
Convertim l’evidència en prioritats, plans d’acció i seguiment.